“图形的旋转”教学设计

教学内容：人教版小学数学教材五年级下册第83~84页。教学目标：1.通过生活实例,学生进一步了解图形的旋转现象,并能正确判断图形的这种现象。学生学会用中心点、方向、旋转角度描述旋转运动的过程,能在方格纸上画出三角形旋转90~°后的图形。2.学生经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动,结合生活中的旋转现象,培养数学的眼光,积累几何活动经验,发展空间观念。