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留住学生数学学习的兴趣——常德市鼎城区武陵小学数学组风采

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摘要常德市鼎城区武陵小学坐落在沅水南岸,紧邻桥南商业城.学校生源构成相对复杂,个体经商家庭子女、进城务工人员随迁子女多.大部分学生家长或忙于生意、或忙于工作等,导致50%以上学生的学习呈托管状态.这样的现状为学生的学习成长带来了诸多不利,特别是学习兴趣的培养,整体呈不断削弱的趋势.

作者李小霞张洪芳陈开利龚秋贵张英李晓杰覃娟娟向永杰

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2018年第2期30-32,共3页

关键词学生家长数学学习小学数学鼎城区常德市武陵进城务工人员学习兴趣

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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湖南教育（下旬）（C）

2018年第2期

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