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留住学生数学学习的兴趣——常德市鼎城区武陵小学数学组风采
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摘要
常德市鼎城区武陵小学坐落在沅水南岸,紧邻桥南商业城.学校生源构成相对复杂,个体经商家庭子女、进城务工人员随迁子女多.大部分学生家长或忙于生意、或忙于工作等,导致50%以上学生的学习呈托管状态.这样的现状为学生的学习成长带来了诸多不利,特别是学习兴趣的培养,整体呈不断削弱的趋势.
作者
李小霞
张洪芳
陈开利
龚秋贵
张英
李晓杰
覃娟娟
向永杰
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2018年第2期30-32,共3页
关键词
学生家长
数学学习
小学数学
鼎城区
常德市
武陵
进城务工人员
学习兴趣
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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湖南教育(下旬)(C)
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