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在“比快慢”中理解速度的意义——“路程、时间、速度”教学实录与设计思路

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摘要 【教学实录】一、看一看,激活已有经验师:老师有个特别喜欢的人,每次看见他,我都特别紧张、兴奋!今天给大家带来了.在哪呢?(出示博尔特2016年里约奥运会比赛的视频)这个第一个冲过终点的人,如果让你用一个字来评价他,你会用什么?(生:快)这个跑得最快的人就是目前100米、200米的世界纪录保持者——博尔特.因为他跑得很快,人们都叫他“闪电侠”.
作者 旷海彬
出处 《湖南教育(下旬)(C)》 2018年第2期51-54,共4页
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