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引导想象,提高写景类文章教学实效

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摘要各版本的语文教材都选编了不少的写景类文章.教学这类文章,教师根据文章的特点,引领学生从抓住重点景物、联系生活、转换视角等方面展开想象,使学生获得身临其境的感受,理解感悟景物的特点,有效体验作者所表达的思想感情,激发学生的阅读兴趣,提升课堂教学的效果.

作者张继燕

机构地区山东曹县五台山路小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2018年第6期45-45,共1页

关键词写景类文本教学实效想象

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2018年第6期

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