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优化古诗教学放飞学生思想——以刘禹锡《望洞庭》的教学为例

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摘要古诗的语言表达往往言近而旨远,景近而情深.鉴于小学生理解能力不高的原因,教师应积极实践新的教学方法：图文并茂,引领学生直观把握;借助联想,让学生理解内容;配乐朗诵,深化学生的情感.

作者颜色艳

机构地区福建莆田市城厢区灵川中心小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2018年第6期73-73,共1页

关键词古诗教学优化教法学生思想

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2018年第6期

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