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我为“冷场”喝彩——以《厄运打不垮的信念》的教学为例

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摘要 “热闹”的课堂,似乎成了如今公开课的标志.好像唯如此,才能显示出教师技艺的高超和学生思维的积极.从《厄运打不垮的信念》一课的教学获得启发：真正的语文课堂更需学生的“潜心静读”“会意静写”,需教师的“耐心等待”.课堂就是需那么一点“冷”.

作者苏建冲

机构地区江苏南通海门市能仁小学城北校区

出处《小学教学参考（语文版）》 2018年第6期79-79,共1页

关键词冷场潜心静读会意静写耐心等待

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2018年第6期

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