修道传德乃为师之道

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摘要教师承担道德引导的工作, 要丰盈自己的道德素养. 有道德的教师, 其魅力来源于绚烂物质底下的平实. 我们关注学生未来的成长, ＂教学生一天, 想学生一生＂, 关心学生的现实处境.在学生犯错时, 把学生的道德过失还给学生自省, 因为只有来自自身的深刻反思, 才有可能内化为道德自觉和意识, 进而建立起自己的道德规范.

作者谭荔

机构地区东莞市第十高级中学

出处《师道（教研）》 2018年第6期46-46,共1页

关键词为师之道关心学生修道道德引导道德素养现实处境道德自觉道德规范

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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师道（教研）

2018年第6期

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