摘要
语文是最重要的交际工具, 是人类文化的重要组成部分. 语文学习, 培养的是习惯, 塑造的是人格,提高的是能力, 传承的是精神, 熏陶的是情感, 积淀的是素养. 一、 紧扣文本特点, 深度解读教材童话中的人物塑造是作家对生活的体验、 是作家的价值取向、 是作家的审美情趣. 儿童在阅读童话时容易走进人物的情感世界, 被那些鲜活、 生动、 有趣的形象深深打动, 对所描述的场景也会产生无限的向往. 因此在备课的时候, 教师要深入地研读教材, 研读作家的经历, 研读作品的特色, 做到 ＂有的放矢＂.
