妙用多媒体力促高效课堂

下载PDF

导出

摘要《新课程标准》指出：＂现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去.＂而要在课堂教学中提高效率, 让课堂更加高效, 就必须巧妙利用多媒体, 创设生动有趣而又让学生喜闻乐见的有效情境, 设置相关悬念并辅以生动的直观演示, 同时把它延伸至课外, 这样可以化静为动、化抽象为具体, 把复杂的问题简单化, 从而充分调动学生的学习兴趣, 使学生的学习能力及思维能力都得到不同层次的提高.

作者王欢元

机构地区平远县第二小学

出处《师道（教研）》 2018年第6期150-150,共1页

关键词高效课堂多媒体《新课程标准》妙用现代信息技术学习方式课堂教学数学活动

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1吴涛,何松柏.多维度的“模拟电路基础”教学模式探讨[J].实验科学与技术,2018,16(4):43-46. 被引量：7
2魏秋实.小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析[J].读与写（教育教学刊）,2018,15(7):171-171. 被引量：15
3吴晓娟.有效教学情境创设的探究[J].明日,2018,0(36):283-283.
4张世兵.创设有效情境提高教学实效——初中道德与法治情境教学之我见[J].高中生学习,2018,0(6):220-220.
5施清池.初中数学教学中几何画板的应用研究[J].当代教研论丛,2018,0(5):60-60.
6江志强.浅谈数学课堂中有效教学情境的创设[J].黑河教育,2018(7):50-51. 被引量：7
7柳明凤.创设有效情境活跃小学英语课堂的研究[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(6):143-144. 被引量：3
8夏长明.德育教育在高中历史教学中的有效渗透[J].赢未来,2018,0(13):47-47.
9冯树强.也谈初中数学情境教学[J].明日,2018,0(36):113-113.
10刘雁琳.创设有效教学情境,打造优质英语课堂[J].课程教育研究,2018,0(22):116-117.

师道（教研）

2018年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

妙用多媒体力促高效课堂

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

妙用多媒体 力促高效课堂

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

妙用多媒体力促高效课堂