提高农村小学语文阅读教学质量的策略

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摘要在小学语文的教学中, 阅读教学应该是每一个语文教师主抓的方面. 农村小学由于其师资、理念等众多的原因, 使得农村小学语文教育中往往只能做到知识的传授, 对于学生的阅读学习往往不能兼顾.长此以往就导致了农村小学语文阅读教学比起同年龄段的城市小学,其效果明显偏低. 本文以提高农村小学生语文阅读质量为出发点, 在结合实际教学经验的基础之上, 提出了相应的对策.

作者黄丽霞

机构地区博罗县罗阳汤泉小学

出处《师道（教研）》 2018年第6期190-190,共1页

关键词语文阅读教学农村小学生教学质量小学语文教育语文教师城市小学阅读学习阅读质量

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

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