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浅谈品德学习项目开发的四个原则

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摘要 项目学习教学法在中国基础教育界备受关注,部分教师将它引进了品德课堂。为了使学习项目更符合品德学科的内在逻辑,教师需要把握四个主要原则,即社会性发展原则、生活实践原则、成果导向原则、解放时空原则。
作者 鲁剑锋
出处 《小学教学参考(综合版)》 2018年第6期69-70,共2页 Reference for Elementary Teaching
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