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数学教学资源的发掘与使用

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摘要 "在数学教学活动中,教师要创造性地使用教材,积极开发、利用各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材。"教师可以遴选文本资源、聚焦生活资源、依托信息技术资源、借用生成性资源进行教学资源的发掘,并以此开展课堂教学。
作者 汤琴
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2018年第5期75-78,共4页 Research and Review on Education
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