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“每日一题”:价值取向、选题策略与反馈路径被引量：1

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摘要初中数学“每日一题”建构的基本要素为明晰价值取向、挖掘选题策略与优化反馈路径.“每日一题”的价值取向是凸显思维生长功能,彰显情感生长功能;选题策略有基于教材原题改编,基于典型试题追问,基于核心知识原创;反馈的基本形式为“说”题,基本流程是自主先行、群体辅助.

作者徐强

机构地区江苏省海门市中小学教师研修中心

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2018年第5期64-68,共5页 Research and Review on Education

基金江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点资助课题“初中数学‘学材再建构’研究”(编号:E—a/2016/06)的阶段性研究成果

关键词每日一题价值取向选题策略反馈路径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2018年第5期

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