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政治课堂教学对话的学科属性

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摘要任何一个课堂教学中进行的对话应该有其共性的要求,如对话双方态度要友善、对话气场要和谐、相互的应答要有逻辑性和针对性,等等.除此之外,作为一门以培养学生的政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等要素为核心素养的学科,显然也有自己特殊的学科个性.

作者沈青青

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2018年第5期95-96,共2页 Research and Review on Education

关键词教学对话学科个性政治课堂属性课堂教学政治认同理性精神法治意识

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2018年第5期

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