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让核心素养的培养在实验探究中落地——《实验:探究碰撞中的不变量》教学与评析

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摘要 “实验：探究碰撞中的不变量”是人教版高中物理选修3-5第十六章？动量守恒定律？第一节的内容.本节教材沿着物理学的发展历程,基于探究碰撞中“不变量”的实验,得出碰撞前后质量和速度的乘积保持不变,从而发现质量和速度的乘积是一个特殊的量-动量.

作者吴含章(执教) 王高(评析)

机构地区江苏省高邮中学江苏第二师范学院

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2018年第3期66-71,共6页 Research and Review on Education

关键词 “不变量” 实验探究碰撞动量守恒定律教学落地培养素养

分类号 G623.503 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2018年第3期

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