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刍议音乐课堂中审美能力的培养——以《杜鹃》一课为例

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摘要以音乐审美为核心是中小学音乐教育的基本理念.在音乐课堂中捕捉形象美, 感受旋律美, 品味歌词美, 体悟情感美, 激发学生歌唱兴趣, 发展学生审美能力, 为学生音乐素养奠基.

作者陈文英

机构地区江苏省常熟市游文小学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2018年第3期94-96,共3页 Research and Review on Education

关键词形象美旋律美歌词美情感美

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2018年第3期

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