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中职数学小组教学研究
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摘要
小组教学是把一个班划分为若干个小组,教师通过制订小组共同的学习任务,引导学生通过分工合作的互助学习的班级授课制形式。小组教学模式包括"前置作业—小组研讨—全班交流—小组总结"四个环节,其关键在于前置作业的设计和小组交流的引导。
作者
张翠平
机构地区
广州市增城区职业技术学校
出处
《广东职业技术教育与研究》
2018年第3期10-13,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
关键词
数学
小组教学
教学模式
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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