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PBL教学法在中职中医基础理论教学中的应用
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摘要
PBL教学法能有效地提高学生的学习兴趣和学习主动性,提高学生查阅文献、沟通交流和自学能力。笔者经过分组研究对比,证实了以上观点。
作者
周德钊
机构地区
河源市卫生学校
出处
《广东职业技术教育与研究》
2018年第3期108-109,共2页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
关键词
PBL教学法
中医基础理论
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
R-4 [医药卫生]
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