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捕捉生活,灵动文章——小学语文作文教学生活化探索
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摘要
作文教学要重视鼓励学生表达真情实感,重视对学生写作兴趣和写作习惯的培养,引导学生表达对生活的热爱,鼓励学生的表达要有创意,对社会关注,对自然亲近。提倡作文教学要生活化,在生活中体验感悟,在生活中积累素材,懂得用生活的内容表达,鼓励评价要以生活的态度进行。
作者
王慈芸
机构地区
福建省泉州市永春县桃溪实验小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2018年第3期42-42,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
小学生
作文教学
捕捉生活
兴趣培养
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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小学生作文辅导(语文园地)
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