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基于三大策略,积累习作素材
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摘要
在小学语文习作教学中,引导学生积累习作素材十分重要,这样才能让学生的习作更高效。教学中,要引导学生在观察生活、广泛阅读、借助想象的过程中积累习作素材。
作者
林晓华
机构地区
浙江省青田县实验小学东山分校
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2018年第3期71-71,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
习作素材
积累
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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