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操作活动之前教师“下水”实验

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摘要 如何完善课堂操作的教学活动,达到有效的教学效果,是很多教师一直思考的问题.教师通过“下水”实验,完善操作细节,改进操作工具,优化操作方法,可有效帮助学生理解知识、探索规律和解决问题,以提高学生的学习效率.
作者 樊美华
机构地区 山东滨州市滨州实验学校
出处 《小学教学参考（数学版）》 2018年第6期94-94,共1页
关键词 操作活动 下水实验 有效教学
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考（数学版）
2018年 第6期

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