核心素养在山区小学数学教育中的实践困境及破解方法——以粤北山区连山壮族瑶族自治县为例

本文分析粤北山区连山壮族瑶族自治县在培养小学生数学核心素养中遇到的困境,提出破解路径：从职前培养和职后培训两方面着手建设高素质的师资队伍,从家校合作和改进教学内容两方面优化学生的学习环境和教师的教学环境,培养学生的核心素养。