期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

依托《弟子规》培养学生品德

下载PDF

导出

摘要本文论述教师依托《弟子规》培养学生品德的策略：开展常规活动,引导学生初步感知《弟子规》;通过课堂教学,引导学生深入理解《弟子规》;强化实践运用,引导学生亲身践行《弟子规》。

作者何时玲

机构地区南宁市隆安县第三小学

出处《广西教育》 2018年第13期87-88,共2页

关键词《弟子规》德育常规活动课堂教学实践运用

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1林淑媛.有效朗读,助力学生语文素养形成[J].师道（教研）,2018,0(6):108-108.
2叶蕾.中班数学活动:谁是幸运儿[J].家教世界,2018,0(2X):60-62.
3范红.小学语文自主学习探究[J].教育家,2018,0(19):40-40.
4汤丽芳.小学阅读教学中“关键词”的妙用[J].语文天地（小教版）,2018,0(5):62-63.
5姚慧,杜含惟.解决问题教学的思与行——以“连减同数解决问题”教学为例[J].重庆与世界,2018,0(12):46-51.
6丁家盛.从读到写有多远——关于课外阅读指导的思考与实践[J].语文天地,2018,0(3):73-74. 被引量：1
7康倩,朱晶.《丽声妙想英文绘本》What is it?[J].小学教学设计（英语）,2018,0(8):45-46.
8刘正妹.经历过程有效体验——《11～20各数的认识》教学设计与思考[J].小学教学设计（数学．科学版）,2018,0(8):44-45.

广西教育

2018年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部