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例谈吟诵课实施策略

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摘要 本文通过《绝句》一课教学,论述小学语文吟诵课实施策略。首先,设计"抢答"环节,激发学生吟诵兴趣;其次,创设意境,让学生理解文本;接着,采取教师示范、分组吟诵等方式,引导学生反复吟诵,加深理解;最后,让学生学以致用,检测掌握程度。
作者 杨鸘鸿
出处 《广西教育》 2018年第13期90-91,共2页
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