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探寻数学教学的“根”
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摘要
本文论述数学教学要从知识的根部开始,让知识之根在学生心田不断生长繁茂;要关注教法之根,着眼学生的发展,选择适宜的教学方法,给予学生形而上的关怀;要细心呵护学生的智慧之根,真诚地关照学生的生命之根,在授受知识、启迪智慧的过程中,让学生的生命得到润泽与生长。
作者
章莉
机构地区
江苏省沭阳县南湖小学
出处
《广西教育》
2018年第13期96-97,103,共3页
关键词
知识之根
思想之根
智慧之根
小学数学
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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