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初中物理课堂教学导入管窥
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摘要
物理教师在教学时可以通过讲述与教学内容相关的、有趣且合理的故事,开展丰富、有趣的课堂实验,开展与教学内容相关且有一定竞争性的游戏等方法提高导入环节的有效性。
作者
麦文祥
机构地区
玉林市玉州区茂林镇初级中学
出处
《广西教育》
2018年第13期131-131,133,共2页
关键词
初中物理
教学导入
故事
实验
设疑
游戏
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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广西教育
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