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在智障学生中开展情感教育探究
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摘要
本文以智障学生的情感教育为重点,探究在智障学生中开展情感教育的策略,包括强化情感作用,提高智障学生的安全感;营造教育环境,提高学生的适应能力;赋予教学趣味性,促进学生的愉快感。
作者
李岱蔚
机构地区
中山市特殊教育学校
出处
《广西教育》
2018年第13期134-134,136,共2页
关键词
智障学生
情感教育
安全感
环境
趣味性
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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广西教育
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