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倾听学生 成就彼此
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摘要
课堂教学少不了对话。教学对话主要是指课堂教学中师生之间、生生之间的互动活动。这种互动绝非简单的教师问、学生答,而是不仅需要表达,还要学会倾听。教师要做学生忠实的听众,只有听的过程中用心捕捉教学的要点,才能将教学对话引向深入,否则教学对话只是一种表面形式,毫无价值可言。
作者
徐晖
机构地区
邵阳市资江学校
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2018年第6期37-37,共1页
关键词
学生
教学对话
成就
课堂教学
互动活动
表面形式
中师生
教师
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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湖南教育(下旬)(C)
2018年 第6期
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