摘要
随着科技发展和进步, 多媒体被越来越多的应用到了课堂教学之中. 然而, 随着学生对图片、 音频、 视频等多媒体形式的敏感度和新鲜感的下降, 加上传统多媒体在应用中缺乏系统互动性, 传统多媒体已无法有效地满足师生间的互动需求, 从而导致其对课堂教学调控与反馈效果的下降, 限制了教学的整体效果.此时, 互动反馈系统的应用有效的解决了这一问题,由于互动反馈系统支持多种方式的课堂互动,教师和学生能够借助此系统实现相互了解和认知, 教师能够通过互动反馈系统了解学生对某个学习单元知识点和内容学习情况有一个系统的了解, 因而它对教学调控和反馈发挥着重要的作用.
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第13期66-67,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
