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浅谈如何上好口语交际课

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摘要口头语是一种实用性较强的交际工具, 但并未受到学生的重视, 教师的口语教学也举步维艰. 如何改变这种状况, 本人在教学实践中进行探索和尝试, 认为口语教学必须确立学生的主体位置, 创设情景教学, 营造良好的教学氛围才能提高教学的质量.

作者李婷

机构地区辽宁省营口市站前区实验小学

出处《科教导刊（电子版）》 2018年第13期76-76,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词口语主体情景激励

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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科教导刊（电子版）

2018年第13期

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