摘要
传统语文教学模式思维方向单一, 教学方法死板, 不仅不利于学生对语文知识的理解, 还会影响到学生学习兴趣的培养.在语文教学中增加与学生的对话可以改变这一现状.本文首先对小学语文教学中的有效对话教学模式进行了概述, 对其重要性和当下存在的问题进行了分析, 并针对问题提出了相应的建议, 旨在改变教学现状, 提高小学语文的教学质量, 保证学生的全面发展.
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第13期141-141,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
