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多元文化背景下西藏中学数学有效教学策略研究

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摘要 有学者指出:"所有的人都生活在一个多元文化的世界中"。因此,如何能够在多元文化的背景下实施有效教学,是对教师最大的挑战。探讨如何在多元文化背景下进行有效教学,对发展少数民族地区,尤其是边疆地区的教育水平有所裨益。主要分析了多元文化背景下,中学数学有效教学的策略。
出处 《中国校外教育(中旬)》 2018年第6期9-10,77,共3页
基金 西藏自治区教育科学"十三五"规划2016年度一般课题项目(XZJKY31609)资助
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参考文献3

二级参考文献14

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