期刊文献+

浅论书法教学与养成教育的融合策略

下载PDF
导出
摘要 书法教育是素质教育的一项重要内容,学生必须从小学阶段开始学起,教师则需要将书法教育与养成教育逐渐融合在一起,从而促进书法教学工作的有效推进。就书法教学与养成教育二者的关系做出简要分析,提出了相应的融合对策,以期能够促进书法教学工作的稳健推进。
作者 尹洪亮
出处 《中国校外教育(中旬)》 2018年第6期16-16,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献11

  • 1杨启亮.合格性评价:基础教育评价的应然选择[J].教育研究,2006,27(11):11-17. 被引量:66
  • 2崔尔平.明清书法论文选[M].上海:上海书画出版社,1994:147.
  • 3刘昀,等.旧唐书[M].北京:中华书局,1997.
  • 4[8][10]季伏昆.中国书论辑要[M].南京:江苏美术出版社,2000.263,196,262,211.
  • 5历代书法论文选[M].上海:上海书画出版社.1979.10.
  • 6孙立平.深化改革仍需凝聚共识[EB/OL].ht-tp: //www. gmw. cn/sixiang/2012 — 05/01/con-tent _ 4066379. htm, 2012-05-01.
  • 7江苏省教育厅.省教育厅转发《教育部关于中小学开展书法教育的意见》的通知[EB/OL]. http: //www. ec. js. edu. cn/art/2012/6/29/art _ 4267 _78591. html. 2012—04—07.
  • 8刘恒.中国书法史·清代卷[M].南京:江苏教育出版社,2002:151.
  • 9习近平.习近平主持召开文艺工作座谈会强调:坚持以人民为中心的创作导向[N].人民日报,2014—10—16.
  • 10傅山.霜红龛集[M].太原:山西人民出版社,1984:90.

共引文献10

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部