期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
刍议教师如何走进新课程
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课程是实现教育目标的重要途径,是组织教育活动的最主要的依据,是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体。因此,课程属于教育的核心地位。《新课程标准》是依据学习目标达成设计的,因此,学校的教学计划也应以学习目标达成,作为主线来进行教学安排与设计。
作者
祁丽丽
徐锡宝
机构地区
山东省淄博市桓台县唐山镇中心小学
山东淄博桓台县荆家镇中心学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2018年第6期26-26,共1页
关键词
新课程
创新
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
谢永仙.
初中英语阅读教学中多媒体课件应用的思考[J]
.校园英语,2018,0(20):193-193.
2
吴莉娜.
初中音乐教学中网络技术的运用[J]
.华夏教师,2018,0(15):59-59.
被引量:1
中国校外教育(中旬)
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部