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浅析小学数学教学的“有效引导” 被引量：6

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摘要随着新课程改革的不断深入与发展,小学数学教学如何开展有效引导工作,以便提升学生的学习兴趣与热情,逐渐成为了教学工作者们关注的焦点。立足于小学数学"有效引导",首先分析了小学数学教学中开展"有效引导"的重要性,然后介绍了小学数学教学中存在的具体问题,最后结合上述内容提出了小学数学教学"有效引导"的优化策略,也希望能为数学教学引导水平的全面提升创设条件。

作者张春秋

机构地区山东省临沂市兰山区半程中心小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2018年第6期100-101,共2页

关键词小学数学有效引导策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2018年第6期

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