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点·篇·意:文本解读三境界 被引量:1

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摘要 语文教学中的文本解读历来为人们所重视.一方面因为文本解读是语文教师的基本功,最能彰显语文教师的“功力”,另一方面文本解读又是语文阅读教学的根,离开了对文本准确、深入、个性的解读,那些所谓的教学流程、方法和技巧等等,也就成了无源之水。
作者 刘建功
出处 《语文教学与研究》 2018年第11期10-16,共7页
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