期刊文献+

如何做到深度剖析文章的情感内涵

下载PDF
导出
摘要 本文将就《林黛玉进贾府》和《边城》的创作背景、场景和人物细节描写、场景模拟、人物"共情"等方面进行研究,探究如何把握文章的细节和画面描绘,进而帮助学生构建文章情境与里面的人物达到情感共鸣,从而深入体会文章的情感和内涵。希望笔者的研究和拙见能够引起众读者的深思和共鸣。一、了解作者背景、人物设定,把握文章细节品味人物个性了解作者和其写作背景,把握人物设定和文章细节品味人物个性。
作者 彭道彬
出处 《语文教学与研究》 2018年第12期31-31,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

  • 1庞维国.自主学习:学与教的原理和策略[M].华东师范大学出版社,2003.
  • 2宁云莲.浅谈新课改下的语文创新教育[A].河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会论文集[C].2006年.
  • 3周粉萍.雾失楼台月迷津渡一—透视新课改“三大雾区”[A].江苏省教育学会2006年年会论文集[C].2006.
  • 4张建玲.高中语文课堂教学语言有效性浅探[J].中国校外教育,2015.
  • 5何丽君.关于高中语文阅读教学有效性的研究[J].新课程学习(中),2012(12):97-97. 被引量:3

共引文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部