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课内外阅读一体化教学在小学语文中的开展
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摘要
小学阅读对教师而言,应以课内阅读为主,课外阅读为辅,采用课内外阅读一体化的教学方式帮助学生扩展阅读面、增加阅读量、丰富阅读内容,从而全面地提升语文能力。一、课内外阅读一体化教学浅析首先,课内外阅读一体化教学是以兴趣作为学生学习的动力来促进学生进行阅读,它巧妙融合了多种手段来调动学生的阅读欲望,使其在每节语文课堂上切切实实地参与阅读训练,并在课余时间以自主阅读的方式进行补充完善。
作者
刘汝敬
杨玉东
机构地区
山东桓台县荆家镇伊家小学
出处
《语文教学与研究》
2018年第12期114-114,共1页
关键词
一体化教学
课外阅读
语文
小学
教学方式
课余时间
学生
分类号
TM-4 [电气工程]
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1
吴敏而(主讲人).
报告主题:儿童认知发展与阅读(一)[J]
.动漫界(幼教365),2018,0(28):48-48.
语文教学与研究
2018年 第12期
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