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军医大学基础医学科教融合协同育人模式的构建与实践 被引量:1

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摘要 文章从教育理念引导、课程体系和教学内容优化、教学方法改革、教育实践创新、创新型教师培养、教学质量评价、创新实验平台及管理制度建设等方面出发,构建了基础医学科教融合协同育人的模式,以达到推进创新教育、培养创新人才的目的。
出处 《基础医学教育》 2018年第6期502-504,共3页 Basic Medical Education
基金 重庆市高等教育教学改革研究课题基金资助项目(113075)
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二级参考文献12

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共引文献530

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