基于“数字徽章”开展学习评价的实践与探索被引量：6

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摘要通过对"数字徽章"这一新技术在国内外教育领域的实践案例的分析和总结,重在探索"数字徽章"作为一种全新的评价体系或者认证系统,在未来正式和非正式学习中对学习效果评价的可能性和必要性。

作者李国云张春华

机构地区普罗米休斯国际集团北京开放大学社会教育与职业培训部

出处《中国现代教育装备》 2018年第10期77-80,共4页 China Modern Educational Equipment

关键词 “数字徽章” 学习效果学习认证物联网创课学习评价

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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