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基于核心素养 培养审美能力
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摘要
国家美术课程与课标的发展动向中明确指出:美术学科五大核心素养为图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解。本文旨在引导学生通过美术学习,培养学生的审美能力,从而提高学生的美术核心素养。
作者
郑素梅
机构地区
福建省漳平市新民小学
出处
《华夏教师》
2018年第13期10-10,共1页
关键词
核心素养
美术教育
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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