情境教学法在初中《道德与法治》教学中的实践研究

随着新课程改革的推进,越来越多创新的教学模式被引入到我国中小学课堂中,不仅让课堂变得更加有趣,也让教师的教学质量大大提升。情境教学法是新课程中的一种创新教学方法,教师在教学中借助多媒体或是其他辅助道具来创设情境,使学生在教学伊始便走进教师创设的情境当中,激发学生学习兴趣。对于初中《道德与法治》课堂来说,《道德与法治》选取的内容与学生的生活息息相关,教师通过多元化的情境展开教学能够提升学生的课堂参与度,让学生在情境中主动、互动,提升学生的学科核心素养。