多样课型让阅读有滋有味

要让学生的语文阅读有深度和广度,不仅要挖掘现有的课程教材,还要充分利用好名著等课外语文资源。为了让学生扩展和延伸思维,语文教师还要根据阅读目标,开发多样课型,如海量阅读的吸收课,质疑反思的探究课,笔耕不辍的写作课,磨练自我的实践活动课,这些多样的语文课型让学生的阅读更有滋有味。