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学、用并存——谈如何提高小学生的语用能力
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摘要
语文是学习其他一切学科知识的基础,加强小学生的语言能力可以为理解其他学科知识铺路搭桥。但语言能力绝不仅仅是通过讲课听课就能学会的,也不仅仅是通过讲解课文内容、背诵几篇课文就能学会的。本文将通过分析目前的语用教学现状,提出几点提升学生语用能力的教学策略。
作者
林文强
机构地区
福建省霞浦县第三小学
出处
《华夏教师》
2018年第14期36-37,共2页
关键词
强化训练
小学生
语用能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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