论口语交际教学对写作教学的综合辅助推进

新课程标准下的口语交际教学和写作教学具有统一互补的内在联系,分别承担着对学生口语和书面表达能力的训练。口语交际教学对写作教学中的写作思维、素材、语言、技巧和心理等要素都有着极为重要的综合性辅助训练作用,教师在教学中可渗透和延伸写作教学各要素的训练,包括写作思维能力训练、写作素材广泛积累、写作生活情景创设、口语写作技巧学习、口语写作能力提升等,以实现对写作教学的综合辅助推进。