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尊重教育的探索与实践——以河南省郑州市第八十二中学为例
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摘要
学校要发展,学生是根本,教师是关键。经过多年的实践探索,河南省郑州市第八十二中学确立了以"尊重教育"为灵魂的教育核心,加强了对教师和学生的关注。所谓尊重教育,就是要让每个教师、每个学生都成为被关注的对象,每个教师、每个学生的人格都得到充分尊重,每一个人都树立成功的愿望、享有被尊重的权利和感受互相尊重的快乐。
作者
何守刚
机构地区
河南省郑州市第八十二中学
出处
《基础教育参考》
2018年第11期24-25,共2页
Basic Education Review
关键词
尊重教育
实践探索
郑州市
河南省
中学
互相尊重
学生
教师
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
基础教育参考
2018年 第11期
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