让小学品德课堂中的合作学习走出形式低效的洼地

古语有云：＂独学而无友,则孤陋而寡闻。＂合作学习已经成为时下各学科教学首选的学习方式,在课堂中遍地开花。品德教学也不例外。但是一些品德课堂中的合作学习暴露出一种泛滥虚假之气,出现了很多形式主义的合作：有些品德教师不顾学情与教学需要,逢课必合作,教学效果并不理想。在此,将探讨如何通过恰当的合作学习为品德教学提质增效。