读出英语的“美”--有关英语朗读训练的案例研究

现在的孩子从小学一年级开始就接触英语,但是大部分学生在英语朗读上都存在着这样那样的问题,学生的英语口语训练局限于课堂上,局限于学校里,因此提高小学生的英语口语表达能力难度很大。本文由三个案例入手,分别从读出声、读出情、读出味三方面来思考如何提高小学生的英语朗读水平。