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中学英语听力的影响因素及对策举隅
被引量:
2
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摘要
听力水平的高低成为衡量英语好坏的重要标准。但受诸多因素的影响,学生听力水平偏低的状况仍然相当突出。本文通过原因分析,策略分享,以期提高学生英语听说能力和综合运用能力,提高英语教学质量。
作者
施霞
机构地区
江苏省常熟市古里中学
出处
《华夏教师》
2018年第15期40-41,共2页
关键词
听力能力
影响因素
对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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