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打造阅读平台,有效引领幼儿教师读书成长 被引量:1

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摘要 读书,承载生命;读书,丰厚人生;读书,获得成长。本文站在幼儿教师的成长纬度,通过摄入阅读机制、建立阅读制度、激发阅读兴趣、开发阅读方法等途径引领教师读书,获得成长。
作者 张渝茜
出处 《华夏教师》 2018年第15期91-92,共2页
关键词 阅读 专业成长
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